この章では、オブジェクト指向 (OO) について學び、それがソフトウェア システム開発プロセスにもたらす利點を探ります。

ソフトウェア開発にオブジェクト指向 (OO)が必要なのはなぜですか?

この質(zhì)問に答えるために、まず 構(gòu)造化プログラミング 手法 (関數(shù)型プログラミング とも呼ばれます) を使用してソフトウェア システムがどのように設(shè)計されるかを (簡単に) 見てみましょう。

1.構(gòu)造化プログラミング:

構(gòu)造化プログラミングにおける一般的な方法は、問題を分析し、それを関數(shù)に分解して特定のタスクを?qū)g行することです。これらの関數(shù)のほとんどは、処理するデータ型を必要とします。 機能 システム內(nèi)のデータは通常、データベース に保存されるか、グローバル変數(shù) としてメモリに保持される場合があります。

學校管理システムの簡単な例を見てみましょう。このシステムには、學校內(nèi)のすべての生徒と講師の詳細が保存されます。同時に、學校で提供されているコースに関する情報を管理し、どの學生がどのコースを受講しているかを追跡します。

システムは、生徒、教師、試験、およびコースに関する情報を保存する必要があり、次のような機能を備えて設(shè)計されています。

• 學生を追加
• 試験に入力してください
• check_exam_marks
• 証明書の発行
• 學生を追い出す

そこから、次のようにデータ、関數(shù)、依存関係の図を構(gòu)築できます。

このアプローチの問題は、解決している問題が複雑になりすぎると、システムの保守がますます困難になることです。上記の例で、「誕生年」 を 2 単語の數(shù)値から 4 桁に変換するなど、リクエストによって Student のデータ処理方法が変更された場合はどうなるでしょうか?この小さな変更だけでも、予期せぬ 副作用 を引き起こし、深刻な問題を引き起こす可能性があります。 試験、コース、および教師のデータはすべて生徒のデータに依存します。さらに、add_student、enter_for_exams、issue_certificate、および expel_student 関數(shù)が壊れている可能性があります。たとえば、add_student は、「誕生年」に 4 桁ではなく 2 桁のデータが必要になるため、確実に機能しなくなります。

上記の例から、関數(shù)とデータ間の相互依存を含む構(gòu)造化プログラミングのいくつかの欠點がわかり、保守が困難、拡張が困難かつ予期せぬ問題に遭遇しやすいデータを変更するとき。これらの問題を解決するには、新しいアプローチが必要です。それがオブジェクト指向 (OO)です。

2.オブジェクト指向:

2.1.コンセプト:

オブジェクト: は、2 つの主要コンポーネントから構(gòu)成される特定のエンティティとして理解できます:

• 屬性: オブジェクトの情報と特性です。

• メソッド: オブジェクトが実行できる操作とアクションです。

上記の問題 學校管理システム の例から、次のオブジェクトが得られます:

クラス: は、オブジェクトが持つ事前定義されたプロパティとメソッドを含むデータ型です。クラスをオブジェクトを作成するためのテンプレートとして理解できます。

例: クラス Student は、名前、誕生年、學校への入學などのその他の行為などの共通のプロパティとメソッドを含む、すべての生徒に共通の定義テンプレートです。被験者は2004年生まれという名前の特定の學生で、クラス學生

の特徴を持っています。

2.2. OOP の基本原則:

カプセル化

カプセル化とは、効果的な管理と使用を目的として、関連するプロパティとメソッドを同じクラスにグループ化することです。これにより、複雑さが軽減され、セキュリティが向上すると同時に、コードの保守と拡張が容易になります。

public class Student {
    private String name;
    private String dateOfBirth;


    public void registerForCourse(Course course) {
        course.addStudent(this);
    }
}

學生情報は Student クラスにカプセル化され、Student に関連するアクションはこのクラスのメソッドを通じて実行されます。

継承

継承により、子クラスが親クラスのプロパティとメソッドを継承して、ソース コードを最適に再利用し、機能を簡単に拡張できます。

public class Person {
    private String name;
    private String dateOfBirth;
}

public class Student extends Person {
    private double gpa;
}

public class Teacher extends Person {
    private String department;
}

Student と Teacher はどちらも person クラスを継承しており、共通プロパティの再利用に役立ちます。各サブクラスは個別のプロパティまたはメソッドを追加できます。

ポリモーフィズム

ポリモーフィズムにより、メソッドをさまざまな方法で実裝できます。つまり、メソッドを異なる動作を持つサブクラスで再定義できます。

public class Person {
    public void introduce() {
        System.out.println("I am a person.");
    }
}

public class Student extends Person {
    @Override
    public void introduce() {
        System.out.println("I am a student.");
    }
}

public class Teacher extends Person {
    @Override
    public void introduce() {
        System.out.println("I am a teacher.");
    }
}

public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        Person person = new Person();
        Person student = new Student();
        Person teacher = new Teacher();

        person.introduce(); // I am a person.
        student.introduce(); // I am a student.
        teacher.introduce(); // I am a teacher.
    }
}

introduce メソッドは person クラスで定義され、Student および Teacher サブクラスでオーバーライドされます。 person タイプが使用されていても、introduce メソッドを呼び出すとき、システムは実際のオブジェクト (Student または Teacher) の適切なメソッドを使用します。 )、多態(tài)性を示します。

抽象化

抽象化は、特定の実裝の詳細にあまり焦點を當てずに一般的な概念を使用して、柔軟性を高め、複雑さを軽減する方法です。

public class Student {
    private String name;
    private String dateOfBirth;


    public void registerForCourse(Course course) {
        course.addStudent(this);
    }
}

Abstraction では、ジェネリック メソッド (startCourse()) を使用して抽象クラス (Course) を定義します。 MathCourse や ScienceCourse などのサブクラスはこれらのメソッドを詳細に実裝し、システムの拡張とカスタマイズを容易にします。

3.オブジェクト指向プログラミングの利點:

• 継承のおかげで、コードを繰り返さずにクラスを拡張できるため、冗長性が最小限に抑えられ、効率が向上します。
• 時間を節(jié)約し、生産性を向上させます。
• クラスとオブジェクトの概念は、構(gòu)造指向プログラミングの制限を克服しながら、コンピューター上で現(xiàn)実世界のエンティティをより自然かつ明確にシミュレートするのに役立ちます。

以上がオブジェクト指向の導入の詳細內(nèi)容です。詳細については、PHP 中國語 Web サイトの他の関連記事を參照してください。